글 쓰는 곳, 내가 자라는 곳

약체를 조롱하고 딴청 하느라 배움이 일어나기 힘든, 안전하지 않은 모 학급에 대해 피력한 일전의 글을 혹시 기억하시나요?안전한 교실 만들기 - https://hn47749.tistory.com/m/270 안전한 교실 만들기어느 학급에서 안전하지 않은 분위기를 감지하였습니다. 영어의사소통능력이 뛰어나지 않은 학생들이 소리 내어 영어 문장을 읽을 때, 뒤에서 피식피식 웃는 소리가 들렸거든요. 처음 일어난hn47749.tistory.com오늘 흥미로운, 아니 슬프게도 저의 예감이 들어맞는 일이 있었습니다. 해당 학급의 전반적인 말하기 평가 성적이 많이 낮더라고요. 개인적인 감정이 들어가서 점수를 낮게 주었을 가능성은 매우 낮아 보입니다. 수업 짝꿍 선생님과 함께 상의해 가며 채점을 했거든요.제가 관찰한 (흥미..

어느 학급에서 안전하지 않은 분위기를 감지하였습니다. 영어의사소통능력이 뛰어나지 않은 학생들이 소리 내어 영어 문장을 읽을 때, 뒤에서 피식피식 웃는 소리가 들렸거든요. 처음 일어난 일은 아니었습니다. 다만, 오늘은 특히 노골적이었죠. 영어에 자신이 없는 학생의 입장에서는, 용기를 내어 발표를 하기가 점점 더 어려워질 것만 같았습니다. 밤에 잠이 안 올 수도 있을 것 같고요, 내일부터 영어 시간에는 차라리 그냥 엎드려 자는 척을 할까, 생각이 들 수도 있을 것 같습니다. 학생의 배움뿐만 아니라 전존재적인 자존감이 지속적으로 위협받는, 취약한 상황인 것이죠. 교사의 적극적인 개입이 필요하다고 판단하였습니다. 피식, 소리가 또다시 들려오자마자 얼굴과 음성의 웃음기를 거두고 말했습니다. 방금 누가 웃었니? 수..