1학기 에세이 결과물, 2학기 에세이 결과물, 1학기 수행평가 채점표, 2학기 수행평가 채점표, 1학기 수업 성찰록, 2학기 수업 성찰록 뭉치, 그리고 1,2학기 학습지 검사 결과표를 책상 위에 펼쳐 놓은 상태이다. 차례대로 한 명씩, 한 장씩 넘겨가며 학생의 산출물의 칭찬할 만한 점과 개선점, 1, 2학기를 걸치며 향상된 점 및 특기할 점 등을 살피며 각 학생의 1년 간 영어학습 역사를 기록으로 남기는 중이다. 모 학생의 세특을 작성할 차례가 되었다. 수업을 듣는 둥 마는 둥 하고 여러 차례 옆에서 권면하면 마지못해 모둠별 읽고 해석하기 활동에 참여하던, 그리고 등이 떠올랐다. 그리고 2학기 에세이는 최종본을 백지로 제출했다. 어쩌랴. 열심히 참여하지 않았으므로 최하 평가 내용에 해당하는 문구를 써 넣..
